http://mainichi.jp/edu/center/より読める，情報関係基礎の第4問*1の問題文に，「にんじん×2，ごぼう×1」という記載がありました．
表計算ソフトウェア上で，数量をどのように格納させているのか，関心を持ちながら読み進めましたが，この前にも後ろにも，数量の表現方法は見当たりませんでした．
次ページの「商品が購入された回数」「購入回数」を求める段階で，購入個数が反映されていません．なお，あとのシートに「同時購入を勧める商品」という列があることから，マーケットバスケット分析*2をさせているものと思われます．
さかのぼって第3問*3は盤上を駒が進み得点を競うゲームです．
「現在のマスの点数と同点のマスに進んだときは，移動先の点数を2倍して加算する。これを連鎖と呼ぶ」という加点要素が取り入れられており，選択肢には「M[x,y＋1]×2」というかけ算の式が出現します．
これらの出題から，かけ算の順序論争に発展することは，まずないでしょうが，それでも，乗算記号「×」を用いるときには，「一つ分×いくつ分」*4と書くのが浸透しているように感じました．
と思いきや，直積ベースのかけ算の式もありました．第3問，「図1 X×Yの大きさのゲーム盤」というキャプションです．
*1:http://mainichi.jp/graph/edu/center/2015/johokiso/015.html
*2:http://www.itmedia.co.jp/im/articles/0504/18/news087.htmlのほうがwikipedia:バスケット解析よりも字数・リンク数とも充実しています．
*3:http://mainichi.jp/graph/edu/center/2015/johokiso/009.html
*4:一つ分が「にんじん」のように，数量を表していない場面については先例あり：http://d.hatena.ne.jp/takehikoMultiply/20131126/1385405372
