日本語（1つ分の数×いくつ分＝ぜんぶの数）

算数の問題解決に焦点を当て，「場面」と，その関連語について見ていきます。

「数字のセンス」と「地頭力」がいっきに身につく 東大算数: 「数字のセンス」と「地頭力」がいっきに身につく作者:西岡 壱誠東洋経済新報社Amazon

昨日付けの記事で取り上げた書籍，Lannin et al. (2013)のp.43には，"Although 5 x 4 generates the same result as 4 x 5, many of the models for 4 x 5 differ from the models for 5 x 4."という文があります。

Putting Essential Understanding of Multiplication and Division into Practice in Grades 3-5 (Putting Essential Understanding into Practice Series)作者:Dougherty, Barbara,Lannin, John,Chval, Kathryn,Jones, DustinNational Council of Teachers …

[青山2024] 青山尚司: 式や数値の意味を問い，表現方法の行き来を促す, 算数授業研究, 東洋館出版社, No.153, p.7 (2024). 算数授業研究 No.153 子供を算数好きに育てるコツ パート2指導法編東洋館出版社Amazon

内海庄三: 法則の理解と思考の自由, 日本数学教育会誌, Vol.48, No.9, p.159 (1966). https://doi.org/10.32296/jjsmep.48.9_159