今年見かけた情報をもとに，教育評価では古典的とも言える「診断的評価」「形成的評価」「総括的評価」を当てはめて検討していくことにします。先に結論をお知らせしますと，かけ算の順序を批判する中で書かれた，保護者向けの結果重視のアドバイスは，総括…

学びなおす算数 (ちくま新書)作者:小林 道正筑摩書房Amazon

『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説算数編』の記載の中で，「式の意味」を，図や言葉と関連付けて使用している箇所があります(p.270)。