算数の本質に導く授業力 ――「学び」の時代の教師の役割作者:全国算数授業研究会東洋館出版社Amazon

松浦武人: 算数科における直観力の育成と評価に関する一考察―方法・結果を直観的に見通す場の構成を通して―, 研究紀要／広島大学附属東雲小学校, 平成8年度, pp.63-70 (1997). https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00028205

「令和6年2月16日検定済」で来年度より使用される中学校第1学年の数学教科書（見本）について，「乗法の除法と混じった式」の事例を紹介します。数値は教科書によって異なりますが，式はa÷b×cの形で始まり，a÷b×c＝a÷（b×c）と計算してはいけない，というも…