「盗難事件に関する問題」は，批判的な考察が行えるかどうかの例題として，よく参照されます。これは，PISA2003の数学的リテラシーの調査問題のうち，日本の正答率が，公開された中で最も低かったものです。正答率の算出には，完全正答率＋部分正答率×0.5と…

Guiding Children's Learning of Mathematics With Infotrac作者: Leonard M. Kennedy,Steven Tipps,Art Johnson出版社/メーカー: Wadsworth Pub Co発売日: 2003/07メディア: ペーパーバックこの商品を含むブログを見る 1桁×1桁のかけ算と，わり算について，…

https://twitter.com/flute23432/status/896650436266008576から始まるツイートに触発されて，「倍数」の学習や出題に関する事例調査を試みました。 調査結果の前に，改めて問題意識を言葉にしておきます。数学において2の倍数と言えば「0，±2，±4，…」です…

6月30日にツイート（http://twitter.com/takehikom/status/880523010129645568）し，当ブログでは学習指導要領解説における「弁別」の使用についてで貼り付けた図について，バージョン2を作成しました。Googleドキュメントにて，https://docs.google.com/spr…

山本良和の算数授業 必ず身につけたい算数指導の基礎・基本55 資質・能力を育む授業を実現するための方法作者: 山本良和出版社/メーカー: 明治図書出版発売日: 2017/06/29メディア: 単行本この商品を含むブログを見る 「1.2を偶数と言う子どもがいる」や「0…

新旧の『小学校学習指導要領解説算数編』のPDFファイルを対象に，「端」の語が，前後にどのような表現を伴って出現するかを，取り出してみました。KWIC (keyword in context)形式にしています。 現行の解説（平成20年6月）はhttp://www.mext.go.jp/a_menu/sh…

@metameta007 @flute23432 @takehikom 私は，算数における乗法の意味付けは，同数累加から発展させた「倍」の概念だと考えているのですが，この解説によると（変更題以前の問題として）「１あたり×幾つ分」と… URL2017-08-03 11:06:32 via Twitter Web Clien…

『小学校学習指導要領解説算数編』（平成29年6月）のPDFファイル*1には，「3に整数をかけてできる数を3の倍数という。3，6，9，…は3の倍数である。このとき0は倍数に含めない」とあります。現行の解説でも倍数の列挙に0が入っておらず，また教科書検定では倍…