田村有樹子: 式の意味に基づいて的確に判断する力を育てる算数科指導の工夫―式を問題場面と図と関連付けて読み取る算数的活動を通して―, 広島県立教育センター (2017). http://www.hiroshima-c.ed.jp/pdf/research/chouken/h29_zenki/zen04.pdf

都算研｜東京都算数教育研究会のホームページ

プレジデントFamily (ファミリー)2019年 1月号 [雑誌]作者: プレジデントFamily編集部出版社/メーカー: プレジデント社発売日: 2018/12/05メディア: Kindle版この商品を含むブログを見る

いわゆる割合の第2用法について，次期『小学校学習指導要領解説算数編』では「B×p＝A」という式を記載しているのに対し，現行の解説では「B×P＝A」です。2015年に出版された複数の書籍で，小文字のpが採用されているほか，割合は，基準量および比較量とは異…

これだけは知っておきたい 小学校教師のための算数と数学15講作者: 溝口達也,岩崎秀樹出版社/メーカー: ミネルヴァ書房発売日: 2019/01/16メディア: 単行本この商品を含むブログを見る

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新旧の『小学校学習指導要領解説算数編』のPDFファイルを対象に，「端」の語が，前後にどのような表現を伴って出現するかを，取り出してみました。KWIC (keyword in context)形式にしています。

https://twitter.com/hitoshi9948/status/1088350708452061184の画像に，気になる記述があります。左に「倍の概念と乗法の意味の拡張」と書かれています。

書店の「算数」の棚を見ると，小学校の算数教科書1冊分くらいの大きさと厚さで，6年間の算数を自習したり，家庭で教えたりするのに使うことが意図されている本が，何種類もあります。