「令和5年度実態調査 各学年の結果と考察」の下に，学年ごとに分かれて，結果と考察のPDFファイルがダウンロードできるようになっています。R5 2学年結果と考察.pdfを閲覧しました。
かけ算の問題は，大問4から大問6までです。大問4は九九の範囲のかけ算3題，大問5は基準量が後に示された問題*1，大問6はL字型アレイです。
大問5について，解答類型の表を見ると，「※令和 5年度」となっていて，「この年度より問題の一部を変更して実施している問題」とのことです。前の調査（令和3年度）は，旧サイトのホームページの2022/10/31，■「令和３年度都算研新実態調査の結果と考察（２年）を掲載しました。」より見ることができ，比較してみました。
小問(1)より前の文章について，令和3年度には「ふくろに 入れて」ががあるのに対し，令和5年度の問題には，なくなっています。正解の式について，令和3年度は「4×3＝12」，令和5年度は「4×3または4＋4＋4」です。
「問題の一部を変更して実施」とするには，無理があるように思います。
解答類型の下の解説文について，正答・誤答のパーセンテージを除き，ほぼ同じ記述です。「順序」「順番」の文字はなく（ただし「（１）を正答しているにもかかわらず３×４と立式したり」は順序を含むものと解釈できますが），かわりに頻出するのは「乗法の意味」で，4つの段落で構成される大問5の解説文の各段落に1つずつ，ぜんぶで4回，出現します。
大問5の出題形式は，今後もこのまま（隔年の都算研の）実態調査で実施して，長期にわたって正答・誤答の割合を見ることができればと思います。と言えれば良かったのですが，実施校で正誤を集計して都算研に送付するというのであれば，式は「4＋4＋4」でもよいか（または「A2」として模範解答ではない正答と扱うか）は検討の余地があるかもしれません。
かけ算の順序ではないのですが，大問6の出題形式が変わっていました。総数を求めるおはじき（○）の並びは，令和3年度・令和5年度で変わりませんが，令和3年度（まで）は，求め方を2つ，書かせていたのに対し，令和5年度では(1)(2)の小問に分かれ，「図の もとめ方に 合う しき」を丸あ～丸えより1つずつ選ぶ形式になっています。結果として，令和5年度には2問完答が10ポイント減少し，1問正解の率が18ポイント向上していて，2問とも不正解は8ポイント減です。小問ごとに正答率を分けて掲載していませんが，より大きなアレイを考えてから，実際にはない部分を取り除くという(2)のほうが，低かったのではないかと推測します。
丸あ～丸えの各式を見ると，丸えを除き，かけ算の式が「横×縦」になっているのも，少し気になります。掲載内容で，おはじきが何になるのかが読み取りにくいようにも思います。
大問6について，(i)設問で，小さな丸がおはじきであるのを示すこと，(ii)各選択肢のかけ算の式は縦×横にすること，(iii)小問ごとに正答・誤答の状況を集計すること，を課題に挙げることができます。令和7年度の実態調査に，期待したいと思います。
