小学校学習指導要領解説算数編（平成29年）と合わせて読みたい文献

小学校学習指導要領解説：文部科学省
- 算数（1）第1章～第2章 *1
- 算数（2）第3章～第4章

　2017年6月21日に公開されたバージョンについて、ざっと目を通し，https://twitter.com/takehikom/status/877525224995946496から始まるツイートをしました。
　関連する文献（論文・書籍）を以下に並べておきます。

白井一之, 前野哲夫, 上野文子, 尾嵜裕子, 新井克巳, 原沢伸一, 瀧本有紀子, 幸内悦夫, 小関哲之 (1997). 乗法・除法の演算決定に有効にはたらく数直線の指導. 日本数学教育学会誌, Vol.79, No.6, pp.191-196. http://ci.nii.ac.jp/naid/110003732673
布川和彦: かけ算の導入―数の多面的な見方、定義、英語との相違―, 日本数学教育学会誌, No.92, Vol.11, pp.50-51 (2010).　http://ci.nii.ac.jp/naid/110007994852
馬場卓也: 数学教育協力における文化的な側面の基礎的研究，平成13年度国際協力事業団客員研究員報告書 (2002). http://open_jicareport.jica.go.jp/245/245/245_000_11712882.html
Vergnaud, G: Multiplicative Structures, Number Concepts and Operations in the Middle Grades, pp.141-161 (1988). isbn:0873532651
Greer, B: Multiplication and Division as Models of Situations, Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning, National Council of Teachers of Mathematics, pp.276-295 (1992). isbn:1593115989
サルカールアラニ・モハメッドレザ: 算数・数学教育における子どもの概念形成と思考方略―イラン、アメリカ、日本の比較授業分析― (2010). http://www.n-ishida.ac.jp/main-office/tyuto/kenkyukiyou/09/P3.pdf
金田茂裕: 小学2年生の乗法場面に関する理解, 東洋大学文学部紀要教育学科編, No.34, pp.39-47 (2008). http://ci.nii.ac.jp/naid/40016569351
小原豊: 小学校児童による有理数の乗法における乗数効果の分析, 鳴門教育大学研究紀要, Vol.22, pp.206-215 (2007). http://ci.nii.ac.jp/naid/110006184927
中島健三: 乗法の意味の指導について, 日本数学教育会誌, Vol.50, No.2, pp.2-6 (1968). http://ci.nii.ac.jp/naid/110003849500
中島健三: 乗法の意味についての論争と問題点についての考察, 日本数学教育会誌, Vol.50, No.6, pp.74-77 (1968). http://ci.nii.ac.jp/naid/110003849391
日本学術会議数理科学委員会数学教育分科会: 初等中等教育における算数・数学教育の改善についての提言 (2016).
黒木玄: かけ算の順序強制問題, 季刊理科の探検, 2014 秋号(10月号), 文理, pp.112-115 (2014). asin:B00MBUXKYA